สรุปเนื้อหารูปเรขาคณิตและแบบรูป
อ่านแป๊บเดียว จำได้นาน แล้วลองทำข้อด้านล่างเลย
หลักที่ต้องจำ
- รูปสองมิติ วงกลม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม รูปสามมิติ ทรงกลม กรวย กระบอก
- รูปที่มีแกนสมมาตร พับครึ่งแล้วทับกันสนิท
- แบบรูปดูว่าซ้ำหรือเพิ่มอย่างไร แล้วต่อให้ถูก
จุดที่มักพลาด
- เรียกรูปสามมิติด้วยชื่อรูปสองมิติ เช่น ทรงกลมเรียกวงกลม
- ดูแบบรูปแค่สองตัวแรกแล้วสรุปเร็วเกินไป
แนวข้อสอบรูปเรขาคณิตและแบบรูป พร้อมเฉลย
ลูกบอล มีรูปร่างคล้ายรูปเรขาคณิตสามมิติชนิดใด
ขอคำใบ้
นึกภาพของจริงในมือ
ใบ้อีกขั้น
มีหน้าเรียบหรือโค้ง มีมุมไหม
ดูเฉลย
เฉลย ง. ทรงกลม
ลูกบอล มีรูปร่างคล้ายทรงกลม
อ้างอิง: เรียบเรียงตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ป.3 และแนวทางการประเมิน NT (สพฐ.)
รูปสามเหลี่ยมมีด้านกี่ด้าน
ขอคำใบ้
ลองวาดรูปนั้นในกระดาษ
ใบ้อีกขั้น
นับเส้นรอบรูปทีละเส้น
ดูเฉลย
เฉลย ข. 3
รูปสามเหลี่ยมมี 3 ด้าน และ 3 มุม
อ้างอิง: เรียบเรียงตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ป.3 และแนวทางการประเมิน NT (สพฐ.)
กรวยไอศกรีม มีรูปร่างคล้ายรูปเรขาคณิตสามมิติชนิดใด
ขอคำใบ้
นึกภาพของจริงในมือ
ใบ้อีกขั้น
มีหน้าเรียบหรือโค้ง มีมุมไหม
ดูเฉลย
เฉลย ก. กรวย
กรวยไอศกรีม มีรูปร่างคล้ายกรวย
อ้างอิง: เรียบเรียงตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ป.3 และแนวทางการประเมิน NT (สพฐ.)
รูปหกเหลี่ยมมีด้านกี่ด้าน
ขอคำใบ้
ลองวาดรูปนั้นในกระดาษ
ใบ้อีกขั้น
นับเส้นรอบรูปทีละเส้น
ดูเฉลย
เฉลย ค. 6
รูปหกเหลี่ยมมี 6 ด้าน และ 6 มุม
อ้างอิง: เรียบเรียงตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ป.3 และแนวทางการประเมิน NT (สพฐ.)
กระป๋องนม มีรูปร่างคล้ายรูปเรขาคณิตสามมิติชนิดใด
ขอคำใบ้
นึกภาพของจริงในมือ
ใบ้อีกขั้น
มีหน้าเรียบหรือโค้ง มีมุมไหม
ดูเฉลย
เฉลย ข. ทรงกระบอก
กระป๋องนม มีรูปร่างคล้ายทรงกระบอก
อ้างอิง: เรียบเรียงตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ป.3 และแนวทางการประเมิน NT (สพฐ.)
รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสมีด้านกี่ด้าน
ขอคำใบ้
ลองวาดรูปนั้นในกระดาษ
ใบ้อีกขั้น
นับเส้นรอบรูปทีละเส้น
ดูเฉลย
เฉลย ข. 4
รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสมี 4 ด้าน และ 4 มุม
อ้างอิง: เรียบเรียงตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ป.3 และแนวทางการประเมิน NT (สพฐ.)
แบบรูป 4, 9, 14, 19, ____ จำนวนถัดไปคือ
ขอคำใบ้
ดูว่าแต่ละจำนวนเพิ่มขึ้นเท่าไร
ใบ้อีกขั้น
บวกเพิ่มเท่าเดิมกับจำนวนสุดท้าย
ดูเฉลย
เฉลย ง. 24
เพิ่มขึ้นทีละ 5 จำนวนถัดไป 19 + 5 = 24
อ้างอิง: เรียบเรียงตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ป.3 และแนวทางการประเมิน NT (สพฐ.)
แบบรูป ○ △ ○ △ ○ ____ รูปถัดไปคือ
ขอคำใบ้
หาชุดที่ซ้ำกัน
ใบ้อีกขั้น
นับว่าชุดหนึ่งมีกี่รูป แล้วต่อชุดถัดไป
ดูเฉลย
เฉลย ข. △
แบบรูปซ้ำเป็นชุด รูปถัดไปคือ △
อ้างอิง: เรียบเรียงตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ป.3 และแนวทางการประเมิน NT (สพฐ.)
รูปหัวใจ มีแกนสมมาตรหรือไม่
ขอคำใบ้
ลองนึกว่าพับครึ่งรูปนั้น
ใบ้อีกขั้น
ถ้าพับแล้วสองข้างทับกันสนิท แสดงว่ามีแกนสมมาตร
ดูเฉลย
เฉลย ค. มีแกนสมมาตร
รูปหัวใจ มีแกนสมมาตร (พับครึ่งแล้วทับกันสนิท)
อ้างอิง: เรียบเรียงตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ป.3 และแนวทางการประเมิน NT (สพฐ.)
แบบรูป 2, 6, 10, 14, ____ จำนวนถัดไปคือ
ขอคำใบ้
ดูว่าแต่ละจำนวนเพิ่มขึ้นเท่าไร
ใบ้อีกขั้น
บวกเพิ่มเท่าเดิมกับจำนวนสุดท้าย
ดูเฉลย
เฉลย ข. 18
เพิ่มขึ้นทีละ 4 จำนวนถัดไป 14 + 4 = 18
อ้างอิง: เรียบเรียงตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ป.3 และแนวทางการประเมิน NT (สพฐ.)
แบบรูป △ ○ □ △ ○ □ △ ____ รูปถัดไปคือ
ขอคำใบ้
หาชุดที่ซ้ำกัน
ใบ้อีกขั้น
นับว่าชุดหนึ่งมีกี่รูป แล้วต่อชุดถัดไป
ดูเฉลย
เฉลย ง. ○
แบบรูปซ้ำเป็นชุด รูปถัดไปคือ ○
อ้างอิง: เรียบเรียงตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ป.3 และแนวทางการประเมิน NT (สพฐ.)
ตัวอักษร F มีแกนสมมาตรหรือไม่
ขอคำใบ้
ลองนึกว่าพับครึ่งรูปนั้น
ใบ้อีกขั้น
ถ้าพับแล้วสองข้างทับกันสนิท แสดงว่ามีแกนสมมาตร
ดูเฉลย
เฉลย ก. ไม่มีแกนสมมาตร
ตัวอักษร F ไม่มีแกนสมมาตร (พับครึ่งแล้วไม่ทับกันสนิท)
อ้างอิง: เรียบเรียงตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ป.3 และแนวทางการประเมิน NT (สพฐ.)
รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสยาวด้านละ 3 เซนติเมตร ความยาวรอบรูปเท่ากับกี่เซนติเมตร
ขอคำใบ้
ความยาวรอบรูปคือนำทุกด้านมาบวกกัน
ใบ้อีกขั้น
สี่เหลี่ยมจัตุรัสด้านยาวเท่ากันทั้ง 4 ด้าน
ดูเฉลย
เฉลย ค. 12
สี่เหลี่ยมจัตุรัสมี 4 ด้านยาวเท่ากัน 3 × 4 = 12 เซนติเมตร
อ้างอิง: เรียบเรียงตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ป.3 และแนวทางการประเมิน NT (สพฐ.)
รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสยาวด้านละ 5 เซนติเมตร ความยาวรอบรูปเท่ากับกี่เซนติเมตร
ขอคำใบ้
ความยาวรอบรูปคือนำทุกด้านมาบวกกัน
ใบ้อีกขั้น
สี่เหลี่ยมจัตุรัสด้านยาวเท่ากันทั้ง 4 ด้าน
ดูเฉลย
เฉลย ก. 20
สี่เหลี่ยมจัตุรัสมี 4 ด้านยาวเท่ากัน 5 × 4 = 20 เซนติเมตร
อ้างอิง: เรียบเรียงตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ป.3 และแนวทางการประเมิน NT (สพฐ.)
รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสยาวด้านละ 8 เซนติเมตร ความยาวรอบรูปเท่ากับกี่เซนติเมตร
ขอคำใบ้
ความยาวรอบรูปคือนำทุกด้านมาบวกกัน
ใบ้อีกขั้น
สี่เหลี่ยมจัตุรัสด้านยาวเท่ากันทั้ง 4 ด้าน
ดูเฉลย
เฉลย ก. 32
สี่เหลี่ยมจัตุรัสมี 4 ด้านยาวเท่ากัน 8 × 4 = 32 เซนติเมตร
อ้างอิง: เรียบเรียงตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ป.3 และแนวทางการประเมิน NT (สพฐ.)
รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสยาวด้านละ 9 เซนติเมตร ความยาวรอบรูปเท่ากับกี่เซนติเมตร
ขอคำใบ้
ความยาวรอบรูปคือนำทุกด้านมาบวกกัน
ใบ้อีกขั้น
สี่เหลี่ยมจัตุรัสด้านยาวเท่ากันทั้ง 4 ด้าน
ดูเฉลย
เฉลย ก. 36
สี่เหลี่ยมจัตุรัสมี 4 ด้านยาวเท่ากัน 9 × 4 = 36 เซนติเมตร
อ้างอิง: เรียบเรียงตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ป.3 และแนวทางการประเมิน NT (สพฐ.)
รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสยาวด้านละ 7 เซนติเมตร ความยาวรอบรูปเท่ากับกี่เซนติเมตร
ขอคำใบ้
ความยาวรอบรูปคือนำทุกด้านมาบวกกัน
ใบ้อีกขั้น
สี่เหลี่ยมจัตุรัสด้านยาวเท่ากันทั้ง 4 ด้าน
ดูเฉลย
เฉลย ข. 28
สี่เหลี่ยมจัตุรัสมี 4 ด้านยาวเท่ากัน 7 × 4 = 28 เซนติเมตร
อ้างอิง: เรียบเรียงตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ป.3 และแนวทางการประเมิน NT (สพฐ.)
รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสยาวด้านละ 6 เซนติเมตร ความยาวรอบรูปเท่ากับกี่เซนติเมตร
ขอคำใบ้
ความยาวรอบรูปคือนำทุกด้านมาบวกกัน
ใบ้อีกขั้น
สี่เหลี่ยมจัตุรัสด้านยาวเท่ากันทั้ง 4 ด้าน
ดูเฉลย
เฉลย ค. 24
สี่เหลี่ยมจัตุรัสมี 4 ด้านยาวเท่ากัน 6 × 4 = 24 เซนติเมตร
อ้างอิง: เรียบเรียงตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ป.3 และแนวทางการประเมิน NT (สพฐ.)